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生物学科是一门与人类生活关系密切的学科,也是一门专业知识抽象晦涩的学科.在教学过程充分利用各种条件创设情境,激发学习兴趣、分析、思考、讨论,新旧知识的碰撞与联系,可使学生更易于理解知识,突破重难点,培养解决问题能力,提高生物科学素养,达到教学目标,实现有效教学.
浅谈高中生物课堂中情境教学法的运用
【摘 要】
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生物学科是一门与人类生活关系密切的学科,也是一门专业知识抽象晦涩的学科.在教学过程充分利用各种条件创设情境,激发学习兴趣、分析、思考、讨论,新旧知识的碰撞与联系,可
【机 构】
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辽宁宽甸满族自治县职业教育中心 118200
【出 处】
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课程教育研究(新教师教学)
【发表日期】
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2013年17期
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