【摘 要】
:
患者,男性,33岁,4年前发现右上臂及右小腿肿物,逐渐增大,无疼痛,无发热,无右手及右腿麻木,无异寒,无抽搐,未经治疗。查体:右上臂后外侧见约10.0cm×8.0cm大小隆起,右侧小
【机 构】
:
上海交通大学医学院附属第九人民医院放射科复旦大学附属中山医院放射科上海
论文部分内容阅读
患者,男性,33岁,4年前发现右上臂及右小腿肿物,逐渐增大,无疼痛,无发热,无右手及右腿麻木,无异寒,无抽搐,未经治疗。查体:右上臂后外侧见约10.0cm×8.0cm大小隆起,右侧小腿后方腘窝处见约5.0cm×4.0cm大小隆起,两处皮肤无红肿,无溃疡,无压痛,肿块触之质软,活动一般,境界清楚,无波动感,无血管杂音。MRI平扫示:右上臂皮下软组织内可及一类圆形肿块影,略呈分叶状,境界清楚,信号欠均匀,大小约10.5cm×8.0cm×7.5cm,T1WI呈等信号,T2
其他文献
个体化作为理解社会转型的新命题,在当代中国具有与西欧不同的特质,包括双重脱嵌、个人主义文化传统的欠缺、缺乏丰裕的福利国家支持等匹配条件。由此出现了脱嵌不充分的狭隘
目的探讨肾移植术后肺部感染的临床特点及治疗体会。方法对2006年在我院行同种异体肾移植的108例患者进行随访,回顾性分析其中25例发生术后肺部感染而再次入院接受治疗患者的
Dy及其鳌合物的磁学特点1886年法国人布瓦博德朗发现了镧系金属镝(Dysprosi-um,Dy),原子序数为66(Gd为64)[1],它的特征化合价是正三价(作为T2*WI对比剂时为正2价),真正3价氧
摘 要:信息技术与小学数学教学的整合,是现代数学教育的一种趋势是一种潮流,本文从信息技术与小学数学整合的内涵出发,结合人教义务版?“圆柱的体积”一课,就创设情境,激发学生的学习兴趣;化静为动,展示知识的形成过程;上网操作,培养获取信息的能力;贴近生活,密切数学与生活的联系以及整合课中存在的一些问题谈了自己的思考,进行了初步的探索和研究。 关键词:信息技术 小学数学 教学 二十一世纪是知识经济时