灵活利用学具提高小学数学课堂教学效率

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小学阶段所涉及的数学知识,都是非常基本、非常重要的,也正如很多专家所说:越是简单的往往越是本质的.想学生所想、做学生所做,从孩子的角度出发思考问题.这样就会发现,我们忽略了很多.多一分思考,就会发现学生为什么没有学会?而是教师在设计教学环节时是否关注了学生容易混淆的地方.教师关注了课堂细节,就能突出数学课堂上的重点,突破教学中的难题,使课堂教学变得高效.对于小学细节教学在小学数学教学中,主要介绍在学具指导、数学思想方法的渗透、审题检查习惯的培养方面的实现.
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