【摘 要】
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随着我国教育事业的逐步发展，在课堂教学中，教师的教学方法以及教学策略也要有所转变，才能跟上教育事业进步和创新的步伐。大单元教学可以帮助学生构建系统的语文知识体系，也能给学生提供更好的学习路径。因此，教师需要对原先的教学模式做出调整，探索新颖的教学设计，引进先进的教学理念，带给学生高效的教学模式，使教学效果更符合新课程改革的教学目标。基于此，本文对小学语文大单元教学实践作出简要分析。
【基金项目】
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福建省教育科学“十四五”规划2021年度常规课题“核心素养视域下大单元阅读培养学生思维能力的策略研究”（立项批号：FJJKZX21-501）的研究成果；
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随着我国教育事业的逐步发展，在课堂教学中，教师的教学方法以及教学策略也要有所转变，才能跟上教育事业进步和创新的步伐。大单元教学可以帮助学生构建系统的语文知识体系，也能给学生提供更好的学习路径。因此，教师需要对原先的教学模式做出调整，探索新颖的教学设计，引进先进的教学理念，带给学生高效的教学模式，使教学效果更符合新课程改革的教学目标。基于此，本文对小学语文大单元教学实践作出简要分析。
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