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随着义务教育改革的不断深入,新课程的实施需要教育者转变传统的教学观念,用新思想新方法去思考.目前,课堂教学的有效性研究一直备受人们的关注,本文作者结合自身近几年的教学实践,从课堂教学的情境创设、探究活动等几方面谈了自己的做法,与大家共勉.
有效的设计产生有效的学习——初中数学课堂有效性的实践与思考
【摘 要】
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随着义务教育改革的不断深入,新课程的实施需要教育者转变传统的教学观念,用新思想新方法去思考.目前,课堂教学的有效性研究一直备受人们的关注,本文作者结合自身近几年的教
【机 构】
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江苏连云港市海州区教育局教科室,江苏连云港市朐山中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2014年4期
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