论文部分内容阅读
大嘴:不知不觉就到了九月,自我放飞了一个暑假的你是不是非常想念阔别了将近两个月的老师?哈哈,那我们就来看一看老师们在校园里留下的那些有趣的故事吧!你的老师是不是也是这样?准备纸巾,别笑岔气了!
老师们的“套路”竟如此相似
【摘 要】
：
大嘴:不知不觉就到了九月,自我放飞了一个暑假的你是不是非常想念阔别了将近两个月的老师?哈哈,那我们就来看一看老师们在校园里留下的那些有趣的故事吧!你的老师是不是也是
【出 处】
：
创新作文（小学3、4年级）
【发表日期】
：
2017年9期
其他文献
一、问题的提出: 高一新生入学后，大多不适应高中英语教学。他们感到上课听不懂、单词记不住、句子译不出、课文理不顺等一系列问题。课堂气氛沉默，教学任务完成受阻。一学期未满，部分学生对英语学习失去信心，导致班级两级分化严重。通过对此类现象的分析后，我总结出了以下几个主要原因： 1.教材在单元知识布局上跨度大。 首先表现在单元词汇大；其次是句子长且结构复杂；第三，语言点编排不是按照严格的由浅入深的
摘 要：本文通过分析小学高年级学生的情绪活动特点，就如何激发学生的英语学习动机提出了几点建议。主要的途径有师生之间真诚的情感交流，良好的学习氛围，学生的表现欲望得到满足，对学生的正确评价。 关键词：小学 英语教学 学习动机 一．学习动机在教学中的重要性 动机是以一定方式引起并维持人的行动的内部唤醒状态。如影响人的意志行动的愿望所涉及的对象或实现这种愿望的预期结果。这一术语在心理学
英语作文写作一直是高考英语试题的重要组成部分。分数占有很大比重，其实专就得分而言，我认为这应该是学生容易得分的地方，而在实际中往往很多学生在写作这一项丢分却很多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行。它要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。我们作为老师必须在平时教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力，学生才能在激烈的高考竞争中，信心十足，游刃有
Identification, occurrence, and validation of DRE and ABRE Cis-regulatory motifs in the promoter reg
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
采用盆栽试验,设置0、0.15%、0.30%和0.45%等4个浓度的盐胁迫,通过出苗速度、植株形态和生物量等指标研究不同基因型花生(Arachis hypogaea)品种(系)萌发至幼苗期的耐盐性差
The rice OsV4 encoding a novel pentatricopeptide repeat protein is required for chloroplast developm
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
Abstract: A narration of the experience of a person’s studying, working and the captivation, exertion and enjoyment of it. Key words: studying teaching enjoying Supposing a person is more than 40
Pre-and post-zygotic reproductive isolation between co-occurring Mussaenda pubescens var.alba and M.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
摘 要：本文从学生课前预习、课堂学习、课后复习以及课外学习四个方面分析了初中生在英语学习习惯上存在的主要问题，并给出相应的对策：重视并做好课前预习、积极参与课堂活动、课后及时复习并复习到位、课外学习要持之以恒。 关键词：初中生 英语学习习惯 问题 对策 当前初中阶段英语教学普遍存在重教学方法、轻习惯引导的问题，大部分学生存在不良的英语学习习惯，其直接效应就是：学习效率不高、效果不显，教