【摘 要】
：
诗歌作为古老的语言艺术,一直和人类生活最美的追求联系在一起,展现着各国悠久的历史和璀璨的民族文化。语文教学应重视发扬诗教传统,所谓＂诗教＂,本指《诗经》＂温柔敦厚＂的教育作
【机 构】
：
玉田县郭家屯中学,河北玉田,064100
论文部分内容阅读
诗歌作为古老的语言艺术,一直和人类生活最美的追求联系在一起,展现着各国悠久的历史和璀璨的民族文化。语文教学应重视发扬诗教传统,所谓＂诗教＂,本指《诗经》＂温柔敦厚＂的教育作用,后来泛指诗歌的教育功能和方法,但诗歌教学的现状却不容乐观。为了把我国悠久的诗教传统继承和发展下去,为了让学生的语文素养进一步提高,在诗歌教学中,我结合教学实践对诗歌的教学进行了分析。
其他文献
摘 要：根据《基础教育课程改革纲要》的精神和《语文课程标准》的要求，语文教师在课堂教学中要立足本学科，根据教学需要，使语文课程与学生体验、其他学科、现实社会、科技发展和自然环境相联系，适当拓展课程内容，调整课程结构，从而提高教学效率。 关键词：语文课堂教学 拓展课堂内容 调整课程结构 提高教学效率 《基础教育课程改革纲要》指出：改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课
本文就信息化教学资源在中职教学中的应用现状、如何有效地运用等方面进行了探究和思考,其目的是通过有效的措施保证信息限度教学资源最大限度地被利用,从而提高课堂教学效率
摘 要：语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在中学语文教学中，要把阅读教学作为重点、核心。怎样才能改变中学语文阅读教学模式呢？必须做到“有效”，即“有效阅读教学”，在阅读教学中有效发挥师生的作用。 关键词：中学语文阅读教学 有效教学 师生作用 《语文课程标准》中关于语文课
语文是一门内容最丰富、应用最广泛、最具艺术性的学科。按理说，语文学习应当最能引起学生的学习兴趣，教学效果也应是最理想的。然而现实语文教学中存在着课堂气氛沉闷，学生对课堂信息接收不全、反馈不畅的现象。课堂讨论不激烈，发言不积极，练习不主动，以致对语文缺乏学习兴趣，产生厌学情绪。导致语文教学效果不理想的原因很多。我认为，过分地强调语文的科学性、实效性，而忽视语文的艺术性是其中比较大的一个问题。比如，在
禽白血病(avian leukosis,AL)是指由反转录病毒科禽反转录病毒属禽白血病病毒(avianleukosisvirus,ALV)引起的以禽类造血组织中一些细胞成分大量增生而导致的一类传染性肿瘤
阅读教学是初中语文教学的主要任务，成功的阅读教学不仅能拓宽学生的知识面，增强语言能力，培养思维能力，而且能陶冶道德情操，发展个性，丰富学生的精神生活，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。结合多年的教学实践，我就初中语文阅读教学谈谈建议。 1.注重培养阅读兴趣 赞可夫说：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的需要，这样教学法就会发出高度有效的作用。”就初中生的个性倾向来看，兴趣