关于创新边疆地区思想政治课教学方法和教学手段的思考

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Depthcharge2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
边疆地区思想政治课落后的教学方法和手段已经不能满足边疆地区教学发展的需要,必须积极创新边疆地区思想政治课教师的教法和学生的学法,在思想政治课教学过程中,要充分发挥老师的主导和学生的主体作用。依据思想政治课新课标,结合教学内容和边疆学生的实际情况,采用多样化的教学方法,创新教学手段,强化多媒体技术在思想政治课教学中的应用效果。
其他文献
猪内源性反转录病毒(PERV)为反转录病毒科(Retroviridae)哺乳动物C型反转录病毒属(Mammalian Type C Retroviridae)成员,它是以前病毒DNA的形式整合进猪细胞基因组中,并随细
众所周知,小学六年级在整个小学阶段处于关键环节,学生既面临升学压力,还会随着阅历的增长而进入心理变化适应期.因此,要想在这一阶段为学生日后学习奠定基础,教师就要注重对
分类讨论的思想在数学教学中起着举足轻重的作用,因此,通过对学生进行分类讨论思维的指导,使学生尽快掌握分类讨论思想的技能并灵活运用,对培养高素质的人才具有重要意义。在本文
伴随着新课改标准对高中语文教学提出的要求,高中语文教学的内容和方法需要产生对应的转变,以便适应新课改的发展方向。本文就高中语文教学存在的弊端进行了分析,针对这些问题探
随着新课改的不断发展,高考改革成为其中最重要的一个环节,其涉及到我国教育的发展。其中高考改革使政治内容上产生了对应的变动,这对高中政治教师提出了新的挑战。本文就我国高
微课教学是现代化教学的必然发展趋势,在初中英语教学中,教师可以从课堂导入、情境创设、资源拓展以及课后总结等方面合理运用微课进行辅助教学,从而全面提升英语教学质量,并培养
随着新课标的不断改革,这就对教师有着更高更多的要求,而名师工作室已经逐渐成为培养优秀教师、提高教师教学水平的新平台。名师工作室带动和促进了教师的专业成长,也是助力教师