论文部分内容阅读
大学英语课程作为非英语专业学生学习语言文化的工具,不仅具有传递知识的作用,同样还承载着培养学生人文素养以及树立正确价值观的重要目标.因此,本文依托教材内容,以寓道于教,寓德于教,寓教于乐为三种基本融合路径,以期在英语阅读课堂中达到即教书又育人的目的.
课程思政与大学英语阅读教学的融合路径探究
【摘 要】
：
大学英语课程作为非英语专业学生学习语言文化的工具,不仅具有传递知识的作用,同样还承载着培养学生人文素养以及树立正确价值观的重要目标.因此,本文依托教材内容,以寓道于
【机 构】
：
信阳农林学院外国语学院
【出 处】
：
散文百家
【发表日期】
：
2021年3期
其他文献
由于新型药物的应用和治疗方法的改进，急性白血病的完全缓解率(CR)和5年生存率已有明显的提高。根据现有资料，单纯依赖化疗新药物进一步提高CR率、延长缓解期和生存期这是
在新课改深入推进和实施的时代背景下,传统的数学教学模式已很难适应时代的发展以及人才培育的需求,将微课这种全新的教育模式和手段引入到课堂中来,实现对课堂教学的创新改