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目前，高等职业教育已进入了快速发展阶段。职业教育为区域经济和社会发展服务的功能越来越明显，以服务为宗旨。以就业为导向，培养生产、服务第一线高素质劳动者和实用技术人才已成为职业教育的共识。笔者通过对建筑结构课程中平法识图教学单元进行初步教学改革尝试。希望能探索解决实现高职教育的人才培养目标这一迫切的问题。