【摘 要】
：
目的分析哮喘患儿临床联合应用孟鲁司特钠与异丙托溴铵的治疗效果。方法择选该院于2019年4月—2020年2月收治的86例哮喘患儿为对象展开研究分析,根据随机动态化分组法分为两
论文部分内容阅读
目的分析哮喘患儿临床联合应用孟鲁司特钠与异丙托溴铵的治疗效果。方法择选该院于2019年4月—2020年2月收治的86例哮喘患儿为对象展开研究分析,根据随机动态化分组法分为两组,其中43例归为对照组,43例归为实验组,对照组患儿治疗方案为孟鲁司特钠给药,实验组患儿治疗方案为孟鲁司特钠+异丙托溴铵给药,比对分析两组患儿治疗前后的肺功能以及炎症水平。结果治疗后,实验组患儿的PEF(3.87±1.09)L/s、FVC(1.54±0.64)L、FEV1(1.33±0.51)L、FEV1
其他文献
学校德育工作以使学生的行为符合道德规范,体现爱国、守纪、敬业、为人等为目标,而良好行为的一贯保持需要学生内化这些信念并长久坚持。本文结合作者近六年的德育课教学经验
针对高职学生课堂学习积极性不高的问题,提出了一种厂中校课程的教学实践方法。本文论述了厂中校课程电子电气实训的四步教学方法,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新能
将信息技术与数学课堂教学有效结合,既可改变过去的课堂教学模式,又可提升初中数学的教学质量,因此其显得尤为重要。文章从巧设情景、化静为动、化抽象为直观和化烦琐为简明
随着经济的发展和人民生活水平的提高,人们对蔬菜的需求已由数量向数量、质量、效益并重的方向转变,农产品质量安全、环境安全已成为人们关注的焦点.
形象思维是重要的数学思维方式,对培养学生抽象思维具有重要作用。教师在课堂教学中,可以灵活运用游戏化的教学模式,引导学生初步感知形象思维的存在,深入探索形象思维的运用
为适应现阶段高职教育要求,培养学生的创新精神,提高学生社会实践能力,本文介绍了药用植物学课程改革围绕“四改”进行的探索,分别是改教学内容、改教学方法、改教学手段、改