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2010年,教育部启动了"卓越人才培养计划"以增进高校质量内涵,推动创新型人才的培养。对于卓越会计师人才的培养,审计教学以其全局性、专业性与所涉及知识的广泛性起到了举足轻重的作用。文章从目前高校审计教学模式研究现状出发,以卓越人才培养目标为引领,构建新目标下的审计教学体系与评价机制,对审计学教学体系的实施与审计教学质量评价具有一定的借鉴意义。