论文部分内容阅读
在新课程改革的环境下,发现原本呆板的小学数学课堂教学方式也变得灵活、多样,学生的思维变得更加活跃,培养学生的创新思维以及个性.课堂问题的创设更是把学生带入到预设好的环境中,让学生有针对性的进行数学的学习,但是这种教学方式也存在着一些问题,更有值得我们深思的地方。
浅析小学数学教学中的问题情境教学法
【摘 要】
：
在新课程改革的环境下,发现原本呆板的小学数学课堂教学方式也变得灵活、多样,学生的思维变得更加活跃,培养学生的创新思维以及个性.课堂问题的创设更是把学生带入到预设好的
【机 构】
：
河北省安国市郑章学区中心小学
【出 处】
：
神州
【发表日期】
：
2018年19期
其他文献
产层水平方向常夹杂着岩性突变体，并且会阻碍水力裂缝在缝长方向的扩展或改变水力裂缝的扩展方向，从而影响水力压裂的效果。室内物理模拟实验研究发现，突变体法向应力对水力裂缝
培养学生的学习兴趣是学习的初始动机,也是体育教学的一项重要任务,中学时期是学生学习和身体发育的重要阶段,加强体育锻炼提高学生的身体素质,促进学生健康快乐成长.大多数
在如今展会密集的情况下,已经很难看到持续几天车水马龙的情形了,9月2-5日于北京展览馆举行的'2003中国国际金融(银行)技术暨设备展览会'似乎是一个例外.那几天,北展
期刊
时兴的电子商务客户关系管理被很多公司打上了络印,美国艾克总裁胡兴民先生所作动态的定义是很有人情味的:"站在客户立场,导引客户的需求,让客户满意度最大,同时使企业收益也
根据地层可钻性时间序列特征，应用支持向量机理论，提出了一种对钻头下部未钻开地层的可钻性进行预测的地层可钻性时序支持向量机预测方法，并建立了基于支持向量机的地层可钻性时