【摘 要】
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会计是企业中重要的模块,反映企业经营状况,为管理者决策提供支持。高校作为会计人才重要培养基地,肩负着为企业输送更多高素质会计人才的重任。但是目前多数高校的会计人才
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会计是企业中重要的模块,反映企业经营状况,为管理者决策提供支持。高校作为会计人才重要培养基地,肩负着为企业输送更多高素质会计人才的重任。但是目前多数高校的会计人才培养过程中还存在很多问题,学生素质发展不均衡。在这个背景下,本文主要论述会计人才“商能识”培养模式,主要从“商能识”体系进行介绍,并根据这个体系,提出对会计课程体系进行调整、重视学生个体的差异、丰富学生评估体系、提升教师队伍四个方面说明如何切实让“商能识”培养模式落地。
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