创造型人才相关论文
从社会发展需要、教学方法和教学手段、实验教学环节、课外创新活动等诸方面的改革入手,对我院本科生的机械设计创新能力的培养进......
跨世纪的教育正面临着培养具有创新精神、创新思维和创新实践能力的创造型人才的光荣而艰巨的任务。然而,多年来中学化学课程是高......
近年来,我深感旧的教与学的关系必须改变。因为这种关系妨碍着创造型人才的培养。旧的教学关系,是在漫长的岁月里形成的。这种教......
“3 +Ｘ综合科目”高考的设置方案于 2 0 0 2年开始在全国实施。面对急剧变化的高考形势 ,作为高中政治教师 ,如何根据“3 +Ｘ”高考的......
研究性学习是指学生在教师指导下发现问题 ,探究问题 ,获得结论的过程。其核心是创造性思维(包括扩散思维和集中思维 )。任何一种......
素质教育的目标就是要人人成才．而具有较高的创造性思维能力是一个人才最重要的素质。创造性思维的最大特点是追求与众不同的独创性......
已故著名语言学家、语文教育家张志公先生在逝世前一个月为《语文新圃》题词:“高水平的语文能力(口头和书面)是21世纪所需要的高......
物理实验教学中,充分挖掘实验“潜能”,有效地培养学生创造性思维能力,是使实验教学成为培养创造型人才的不可缺少的方面。下面笔......
应变能力是思维能力在解题和实际运用中的具体化。培养应变能力的关键在于发展智力。要造就具有创新能力的人才,教学中就得以逐步......
吴江市实验初中是一所投资4200多万元新建的现代化初级中学。与现代化的校舍和教学设施、设备相适应,该校拥有同样现代化的理念、......
当我们聆听一首优美的音乐,观看一幅精美的图画,或置身于幽雅的大自然中,我们会被这些动人的音乐、图画和景色所吸引,使身心感到......
新世纪培养的人才应该是创造型人才 ,正如江泽民总书记所言“创造是一个民族的灵魂 ,是国家的兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能......
高考实验题考查的是考生实验素质、实验技能和运用知识解决实验问题的能力．剖析考生这类试题的答题，有利于针对性地指导中学物理实验......
我们认为,初中数学的教学,主要要加强基础,越是讲“知识爆炸”和提出培养创造型人才,越是要注意抓基本,打好基础。初一代数第一章......
在高中生物（必修本）教学中,培养学生的发散性思维,是可以提高学生探索大自然中众多问题和解决问题的能力。使生物学教学成为培养创造......
众所周知 ,历史学科是一门具有较强思想政治教育功能的学科 ,进行思想政治教育是历史教学的灵魂。历史教学必须围绕着这个中心进行......
培养学生的动手能力,不仅是培养21世纪创造型人才的战略需要,而且也是训练学生知识技能,培养学生艰苦奋斗、自强自立及其竞争意识......
“中学化学实验研究”课是我校新设的一门课程。如何在教学中培养创造型人才,经过钻研教学大纲和有关参考资料,结合实际情况,我提......
改革的社会需要大批开拓型、创造型人才,而这种人才必备的素质和能力之一就是口才。加强口才训练,提高口头表达能力,是时代和事业......
浅谈领导者怎样成为创造型人才●杨建新作为一名合格领导者，应当首先使自己成为一名创造型人才。那么怎样才能成为一名创造型人才呢......
培养创造型人才是当代教育中一个重要而艰巨的任务。创造型人才的一个最突出的特点就是具有较强的创造性思维能力,而作文则是学生......
知识经济是以知识为基础的经济 ,这种经济直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。知识经济的核心生产要素是知识、无形资产、知......
文[1]介绍了“点重合”在解析几何解题中的应用,阅后深受启发。本文旨在说明它在三角解题中的应用,其基本思想是:首先构造直线和......
实践越来越使人们注意到,课外青少年科技活动是一条培养创造型人才的途径,然而当前中学理科教师并不都具有辅导青少年科技活动的能......
伴随着市场经济的需要,人才类型的需要也发生着变化。“3+X”型的考试方式反映着素质人才要求的深刻变化。换言之,市场经济需要具......
求异思维又称发散思维。它是创造思维的核心。所以,在教学中引导学生进行求异思维的训练,对于培养创造型人才是极其重要的。美国......
面对当前开拓创造型人才的迫切需要,教育的现状必须改革。所以学校动员我们搞“学导式”教学,形势迫在眉睫,我本着学着干、试试看......
创造教育是开发人的创造能力 ,培养创造型人才的教育。创新能力是２１世纪合格人才最重要的素质。党和国家领导人高度重视创造教育和创......
发散性思维是对某一问题，能沿着多种不同的方面去思考，重新组合面临的和记忆系统中的信息，产生新的信息，导致问题的解决。由于发散性思......
创造教育的根本目的是开发学生的创造力,激发学生积极主动的思维,培养创造性思维。发展语言和发展思维恰恰是语文教学的两大中心......
中学美术教学应该重视对学生个性的培养。我国当代著名的美术教育家刘海粟先生早在20年代就曾指出:“造就创造型人才的关键在于弘......
记得大学毕业我的老师为我送行时赠我的一句话是:“教学的最高境界是教研。”我铭记心间。从教学的第一天起,我就立志在教学中教......
我校是一所座落在农村的城镇初级中学。近年来,在探索教改途中,以物理学科开展科技活动为契机,给各个学科的教学改革,带来了勃勃......
作文能力是中学生必须具备的一种综合型能力。在培养创造型人才呼声日高的今天 ,作文教学怎样才能适应时代发展的需要 ,为培养创造......
中学教育有两个任务:一是为社会培养合格的后备力量;二是为高一级的学校输送优秀人才。评价这两个任务的完成情况,有很多方法,而考......
课程改革是基础教育改革的核心。要开展创新教育，首先必须在课程设计上创新，使课程设计达到“结构合理化，内容立体化。形式多样化”的......
社会主义现代化建设,需要培养大批的创造型人才,而班主任工作,对于培养和形成学生的创造品质、创造才干至关重要.这里,谈谈如何考......
对数学题如何分析,怎样发掘问题的隐含条件等等,已有很多文章讨论过,并且发表了不少精辟的见解。但是这个问题不管怎么讨论,都有......
古人云 :“授之以鱼 ,不如授之以渔。”这很形象地说明了传授知识与指点方法、培养能力的关系 ,更强调了指点方法与培养能力的重要......
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”，要“......
