切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
顶摇、反拨法治疗脊柱病
顶摇、反拨法治疗脊柱病
来源 :首届中国整脊学学术大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chd
【摘 要】
:
本文介绍了作者以传统的中医点穴按摩结合现代骨关节病症,创新的运用顶摇、反拨法治疗脊柱病的情况.结果表明,该法具有简单、安全、快捷、见效快,在一部分人群中取得很好效果,深受中外患者的好评.
【作 者】
:
罗淑萍
王宗武
【机 构】
:
天津市河东淑萍中医按摩诊所
【出 处】
:
首届中国整脊学学术大会
【发表日期】
:
2004年11期
【关键词】
:
脊柱病
点穴按摩
整脊法
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文介绍了作者以传统的中医点穴按摩结合现代骨关节病症,创新的运用顶摇、反拨法治疗脊柱病的情况.结果表明,该法具有简单、安全、快捷、见效快,在一部分人群中取得很好效果,深受中外患者的好评.
其他文献
从痰瘀论治代谢综合征理论探析
近年来,我国代谢综合征发病率明显升高,代谢综合征患者罹患糖尿病和心血管疾病的风险较正常人显著增加,防治代谢综合征迫在眉睫。本文探讨影响代谢综合征发生发展的关键因素,
期刊
代谢综合征
痰瘀互结
病机
metabolism syndrome
phlegm and blood stasis
pathogenesis
高鹗与张问陶关系考辨
文章认为,所谓的高鹗为张问陶妹夫是一种“误植”,经不起任何推敲,高、张二人之间只是“同年”和同闱考官的关系。这对客观公正评价高鹗人品及其续写的《红楼梦》,有一定的参考价
期刊
张问陶
《红楼梦》
高鹗
曹雪芹
古典文学研究
十三年
张问陶诗
《红楼梦研究》
汉军
《红楼梦考证》
均衡牵引下手法治疗腰腿痛临床研究
腰腿痛是腰骶臀部软组织损伤的总称,包含着多种腰骶臀部病损,由于各种病损,发病机理及诊治方法,有很多相似之处,故此病放在一起综合论述。腰腿痛常用治疗方法较多,大体分为非手术疗
期刊
均衡牵引
手法治疗
腰腿痛
适应症
禁忌症
骨盆失衡
腰椎间盘突出症针刀松解配合手法整脊临床观察
本文观察针刀松解术配合手法整脊治疗腰椎间盘突出症的临床疗效,为治疗腰腿痛疾病探索新途径.结果表明,针刀松解术可消除因突出产生的无菌性炎症刺激,消除疼痛;手法整脊可加大针刀松解度,有效恢复腰椎力学平衡,恢复腰椎关节活动功能.
期刊
腰椎间盘突出
针刀松解术
推拿手法
整脊法
一部民族服饰文化研究的佳作——《苗族服饰文化》读后
期刊
苗族服饰
少数民族服饰
文化研究
类型划分
文化变迁
文化人类学
理论分析
资料收集
服饰类型
审美情感
要重视颈源性脑中风的防治
近年来,心脑血管专家提出,治疗与预防心脑血管病不仅要改善血液的粘稠凝聚,更重要改善血管自身的内在功能紊乱。因此,心脑血管病变的发生,除血液病变之外更重要的血管自身的病变。
期刊
防治
心脑血管病变
脑中风
颈源性
血液病变
功能紊乱
动脉管
关于2011年度中国核能行业协会科学技术奖获奖项目通报
为促进核能行业的科技进步,调动核能行业广大科学技术工作者自主创新和攀登科学技术高峰的积极性,表彰在核能行业科学技术进步活动中做出突出贡献的单位和个人,经中国核能行业协
期刊
科学技术奖
行业协会
获奖项目
核能
中国
评审委员会
通报
科学技术进步
民族院校面临的困难及对策
文章在分析民族院校现状的基础上,针对民族院校目前的困难,就如何走出困境、增强办学实力、以特色求发展等,提出了有建设性的对策
期刊
民族院校
民族地区的发展
面临的困难
少数民族
教学研究型大学
教师队伍
高等教育体制改革
高校招生制度
教育模式
民族高等教育
运用撬托法治疗跟骨粉碎性骨折52例的体会
我院自2002年至2005年运用撬托法治疗跟骨粉碎性骨折52例,疗效满意。现报导如下:临床资料本组52例,男43例,女9例,年龄18—52岁,平均年龄32岁。致伤原因:高处坠落45例,车祸5例,其他2例
期刊
跟骨粉碎性骨折
《中医病证诊断疗效标准》
治疗
托法
国家中医药管理局
平均年龄
就诊时间
X线摄片
Comminuted Fracture of Calcan
关于劝说类习作教学策略的研讨
话题一:关于劝说类习作情境创设的策略杨伟慧(无锡市东北塘实验小学):首先劝说类习作的话题必须贴近生活。对于思维方式正由形象思维向抽象思维过渡的小学生来说,写劝说文有一定
期刊
习作教学
情境创设
北塘
文有
中心小学
生生互动
写作积极性
引导作用
教学智慧
写作动机
与本文相关的学术论文