浅谈“三环五步”应用在公开课《化学能与电能》

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“三环五步”是指整个教学中三个环节,即“自学、探究、提高”.五个步骤即“问题导入、思考探究、展示评价、总结反思和练习迁移”.“问题导入”是指教师根据学生在课前自学所提出的疑问或教师专门设置的疑问,有的放矢地导入新课;“思考探究”指教师针对教学目标,布置学习任务,引导学生展开思考,通过合作交流的方式由表及里逐步深入探究;“展示评价”是指引导学生思考探究的基础上,展开有效的讨论,当堂展示学习成果,并让学生展开评价.“练习迁移”是指运用所学知识解决实际问题.整个流程下来,不仅从整体上把握知识结构,还把当堂教学的知识落实到全体学生,在教学中真正实现了教师为主导,学生为主体的教学模式.实现了,新课程的自主、合作、探究的三大核心理念,提高教学质量.
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