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高中数学新教材体现了新课程标准的特点,但在实际操作中还存在着诸多问题。一是课时严重不足。高一第一学期必修(1、2)包括函数、立体几何、解析几何,要求72课时完成,而这些内容原来是一年半的内容;二是前后内容脱节。教学内容中的概念、公式、定理、例题浅显易懂,后面的习题则繁难复杂。从定理、公式直接到数学应用题跨度太大,学生思维跟不上;三是知识缺乏系统。不利于学生的自主建构和系统