【摘 要】
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职业学校培养学生不能仅限于课堂，应当把实习指导作为重要的教学环节。绍兴县财经学校在实践中创建了“导师制”实习指导模式，该模式注重实习管理和制度建设，强调指导任务细化，教
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职业学校培养学生不能仅限于课堂，应当把实习指导作为重要的教学环节。绍兴县财经学校在实践中创建了“导师制”实习指导模式，该模式注重实习管理和制度建设，强调指导任务细化，教师职责明确。该模式的实施不仅提高了教师全员育人的工作能力，加强了教师的责任感，而且加强了学校与企业、家庭的联系，提高了学生的综合素质。
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