论文部分内容阅读
针对计算机网络管理课程教学中,教师很难将实验带入课堂,学生对枯燥无味的理论知识讲解不太容易理解而失去兴趣的问题,提出通过搭建符合实际工作场景的虚拟仿真实验平台将实验带入课堂,通过实验验证理论,通过理论进一步拓展实验,同时在教学过程中通过该平台拓展一些计算机网络管理的实际项目。
基于虚拟仿真的计算机网络管理课程教学模式探索
【摘 要】
：
针对计算机网络管理课程教学中,教师很难将实验带入课堂,学生对枯燥无味的理论知识讲解不太容易理解而失去兴趣的问题,提出通过搭建符合实际工作场景的虚拟仿真实验平台将实
【机 构】
：
苏州大学计算机科学与技术学院
【出 处】
：
计算机教育
【发表日期】
：
2016年2期
其他文献
太仓之名最早见于西汉,据《史记》和《汉书》,汉初萧何营造长安城时就建造了国家粮仓太仓。又据《三辅黄图》“太仓,肖何造”,“在长安城外东南'汉长安城南曾发现过汉代
长期储存的稻谷,品质会发生变化。分析了常用的表征储藏稻谷品质变化的指标,对不同生态储粮区域和不同储藏方式的稻谷品质变化研究进展进行了综述,并对储藏稻谷品质变化研究
提出以培养计算思维为主线、以激发学术志趣为核心、以引领计算人生为目标的指导思想,构建以学生为中心的多维度、多层次、系统连贯的计算机程序设计系列课程体系,介绍系列课
针对地方应用型本科院校转型发展下单片机课程的特点,提出以培养社会需要的一线高层次技术人才为主要目标,不断改革教学内容和教学模式,从教学方法改革、实践应用能力培养、
提出将优秀软件建模工具RATIONALROSE融于软件建模的实验教学中,阐述具体建模案例,分析采用RATIONALROSE分别对软件开发项目中各个环节进行建模。
新一轮基础教育课程改革提出要转变学生的学习方式,改变原有的单纯接收式的学习方式,建立和形成充分调动、发挥学生主体性的学习方式.然而,实际工作中,由于根深蒂固的传统教