【摘 要】
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中学校园欺凌问题的出现,不但促使了学校教学制度和教学环境工作统筹难以有效落实于学生综合素质的构建,同时基于其事件本身所带来的心理伤害而言,也破坏了被欺凌学生自身心
【机 构】
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湖北省广水市教育局,湖北 广水,432700
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中学校园欺凌问题的出现,不但促使了学校教学制度和教学环境工作统筹难以有效落实于学生综合素质的构建,同时基于其事件本身所带来的心理伤害而言,也破坏了被欺凌学生自身心理素质构建优势,为整体教育工作开展埋下隐患同时,更导致了教学体制环境受到影响.本文基于整合视野下的校园欺凌问题展开分析,在明确起因和防治策略同时,期望为后续教学体系的有效构建提供良好参照.
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