阅读“真”童话，滋润儿童精神世界

来源 :课外语文·下 | 被引量 : 0次 | 上传用户：blueuser

【摘要】

：

【摘要】在小学语文教学中，教师要利用童话展现人性真善美的特点，采用本真教育的方法，引导学生阅读真童话，促使他们得到童话的浸润，丰富自己的内心世界。在品味童话的过程中积累语感，结合童话展开想象，挖掘童话中的情感因素展开审美赏读，分析童话中蕴藏的本质问题，清晰地认识社会，结合童话展开大胆创编。这些方法不仅能让学生提升语言能力，更能让他们得到精神的熏陶和感染。　　【关键词】童话阅读;本真教育;小学语文　

【作者】

：

徐青青

【出处】

：

课外语文·下

【发表日期】

：

2021年5期

【关键词】

：

童话阅读本真教育小学语文

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

　　【摘要】在小学语文教学中，教师要利用童话展现人性真善美的特点，采用本真教育的方法，引导学生阅读真童话，促使他们得到童话的浸润，丰富自己的内心世界。在品味童话的过程中积累语感，结合童话展开想象，挖掘童话中的情感因素展开审美赏读，分析童话中蕴藏的本质问题，清晰地认识社会，结合童话展开大胆创编。这些方法不仅能让学生提升语言能力，更能让他们得到精神的熏陶和感染。
　　【关键词】童话阅读;本真教育;小学语文
　　【中图分类号】G623

其他文献

小学语文教学中学生口语交际能力的培养分析

【摘要】在新课改背景下，培养学生口语交际能力是小学语文教学重要目标之一。教师应制定明确目标，因材施教，尊重学生之间的个体差异，通过循序渐进的训练方式将口语交际教学贯穿整个课堂，从而提高学生口语交际能力。为此，本文将对小学语文教学中学生口语交际能力的培养分析进行浅显探究。　　【关键词】小学语文;口语交际;能力培养　　【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672

期刊

小学语文口语交际能力培养

翻转课堂在初中语文教学中的应用探析

【摘要】目前，教育现代化成为教育事业发展的必然趋势，网络信息技术成为了教育事业发展的重要手段，探究、合作和自主作为语文新课标倡导的学习方法，要求学校及教师要努力建设开放现代活力的语文课程，通过运用现代科技手段，推动初中语文课程向前发展。本文通过阐释翻转课堂及其理论，分析翻转课堂在初中语文教学中的应用优势和问题，探讨翻转课堂在初中语文教学中的有效应用策略。　　【关键词】翻转课堂;初中;语文　　【中图

期刊

翻转课堂初中语文

谈谈如何在教材中挖掘读写结合训练点

读写结合训练中,要善于在教材中挖掘读写结合的训练点.为此,要重视教材辅助系统提到的知识点,从而把握单元知识要点,开发出有价值的读写结合训练点.还要重视教材中布局谋篇典

期刊

教材读写结合训练点写作材料

分析传统文化教育在初中语文教学中的渗透途径

【摘要】受新课程改革的影响，传统文化教育逐渐在语文教育领域受到了高度重视，而如何将传统文化教育有效渗透到语文学科实际教学中，实现传承传统文化、增强学生民族文化认同感等新课改要求，则成为了广大语文教师所需要关注的重要课题。本文以初中语文教学为视角，对传統文化教育的重要意义进行了简单分析，同时针对传统文化教育的有效渗透提出了一些建议，希望能够对优秀传统文化的有效传承及学生传统文化素养的提升有所促进。　

期刊

传统文化教育初中语文教学途径

留白——探索文本意义的“蹊径”

探究文本内涵意义需要学生在认真研读文字的基础上提出自己的鲜活想法,能在聚焦语篇表达主题中深化识记运用.教师多从学生的认知探求需要出发,多组织学生笔记摘录疑问、深思

期刊

初中语文文本留白交流

阅读“真”童话，滋润儿童精神世界

其他学术论文