【摘 要】
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队活动在具有教育性的基础上,如何增强趣味性,使更多的队员都乐于参与,这一点是需要辅导员开动脑筋的。为了使队活动具有更强的趣味性,我们就要运用创造性思维来设计队活动。
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队活动在具有教育性的基础上,如何增强趣味性,使更多的队员都乐于参与,这一点是需要辅导员开动脑筋的。为了使队活动具有更强的趣味性,我们就要运用创造性思维来设计队活动。创造性思维,又称发散思维。美国心理学家吉尔福特于1959年提出了“智力三维结构说”观点。他认为:发散思维具有流畅性(即思维畅通少阻、灵敏迅速,能在短时间内表达较多概
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