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物理是一门观察性、实验性非常强的学科,大多物理学知识往往是由观察与实验而获得的。所以在物理课程教学中更要考虑:怎样借助课堂活动引导学生高效地获取物理知识?怎样培养学生对物理的学习积极性和处理问题的能力?而通过对"启发式"教学模式与方法的运用就可以很好地解决以上这一系列的问题,让初中物理课堂教学变得高效。