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普通话水平测试以量化测评为基本框架.其中“读多音节词语”与“朗读作品”是最能反应量化测评的总体面貌,最能体现测评信度和效度的题目.从目前所用测试题的这两项内容来看,仍存在“一、不”变调测评内容缺失、“儿化词”选词音变类型过于单一、轻声词量化选择有失规范、轻重格式词的测评无据等方面的问题,此类问题应改进、完善.