“四位一体”构建书院制模式下高校学生党建工作新格局

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  摘
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很多专业摄影师或者发烧级的摄影爱好者都拥有多套器材。比如笔者,外出拍摄的常规装备就是4×5相机一套(4只镜头)和135数码单反一套(16-200mm焦距3只镜头),再加上10个4×5片夹、617卷片后背、胶卷、闪光灯以及充电器等附件,有时候还要带120相机,数量实在可观,所以选择能把它们全装下的摄影包一直是个难题。另一关键问题是即使全装下了,背负的重量也太大,而笔者经常需要在山区长距离行走拍摄,不
摘 要: 教师不能只完成“传道、授业、解惑”的教学任务,还应当成为合格的心理健康辅导员,承担起开展心理健康教育的新责任。每个家庭都是社会的一个细胞,家长是孩子的第一任老师,孩子深受家庭的影响。因此,家校联合加强学生的心理健康教育尤为重要。  关键词: 心理健康 家校联合 和谐相处  作为一名小学一线教师,我深知当今最重要的教学理念是“为了每一位学生的发展”。马克思曾说:“教育绝非单纯的文化传
郑荣明 1966年生,江西宁都人。现为中国书法家协会会员、广东省岭南书法院院长、岭南书法文化产业发展促进中心主任、广东省书法评论家协会执行主席、广东省政协书画院理事、暨南大学艺术学院校外书法硕士生导师、华南师范大学珠江文化研究中心兼职研究员。《书法界》《中国书法评鉴》主编。发表近百万字学术评论文章。曾获中国文联第八届“文艺评论奖”二等奖、广东省文联“广东文艺评论奖”二等奖。出版《虞体部首偏旁临帖》
摘 要: 本文选取HBA项目中的一节大班课课堂教学视频为转写依据,从课堂提问的数量、类型和问题的分配方式三方面进行统计分析,并总结出HBA大班课提问特点四条,分别是课堂提问数量大密度高;以展示性问题和参考性问题为主;多种问句形式综合运用;分配方式以集体回答和提问后指定回答为主。  关键词: 哈佛北京书院 大班课 课堂提问  一、引言  课堂提问作为教师推动教学进程,检验学生是否掌握所教授内容
摘 要: 本文一方面结合相关资料进行考辨,指出当前被学界公认的西瑛《懒云窝》三首实际上只有一首,另一方面对《懒云窝》及其和曲中的隐逸思想进行分类和探因研究,认为导致以《懒云窝》为代表的元人隐逸思想形成的根源在于复杂险恶的政治环境及中国传统的儒道佛思想。  关键词: 阿里西瑛 《懒云窝》 和曲 作品考辨 隐逸思想  一、《懒云窝》三首考辨  阿里西瑛,元代中后期散曲家,西域人,具体生卒年不详,有小令
摘要 电影《紫色》是—部反映美国黑人女性成功抗争史的优秀作品。《紫色》不是西莉的屈辱史,而是她成功的抗争史。这部作品成功地表达一个黑人女性对生命的热爱,最大程度地宣传了种族平等和男女平等的思想。西莉的成熟离不开“性”这一贯穿始末的主题,她经历了温顺、反抗、寻根和回归自我四个不同的历史时期,完整地再现了人物在女性意识、女权主义、妇女主义三个阶段演变的全过程。  关键词 《紫色》 黑人女性 性    
摘 要: 当前将小组合作学习运用于英语学科教学中,能够帮助学生更好地理解和掌握语言文化,从而提高学生交际能力,让英文立足于中学英语教学,对中学英语小组合作学习进行讨论和探究。同時,力求改变学生的价值观、态度和能力,提高初中英语教学的教育质量。  关键词: 初中英语 小组合作学习 趣味性 能力  近几年来,在初中英语新教材的改革与实施中,明确要求英语教学应遵循趣味性原则,创造轻松愉快的学习环境,采用
摘 要: 近年来,虽然我国高校公共基础课“课程思政”实践得到国内学界越来越多的关注,相关研究呈上升势头,但是,因“课程思政”建设仍然处于探索阶段,相关管理制度、学术研究和制度的设计不够科学合理。通过研究“课程思政”在“应用文写作”课程中的应用,有助于探求“课程思政”课堂融入路径,更好地实现“知行合一”与“立德树人”的教育目标。  关键词: 课程思政 应用文写作 教学应用  “课程思政”2014年在
摘 要: 《水浒传》一书中汇集的108位好汉因性格、外貌、身份等不同特点而获得了不同的绰号,对于这些人物绰号的英文翻译,不同的翻译版本呈现出不同的角度和特点。本文从译介学中关于文学翻译的“创造性叛逆”理论出发,以译者有意识型的“创造性叛逆”具体阐述沙译《水浒传》中人物绰号的翻译,并分析相关策略和方法,以期重新认识文学翻译的本质且进一步达到跨文化交际的目的。  关键词: 《水浒传》 绰号翻译 创造性
摘 要: 广播、电视及各种网络自媒体,是人们了解疫情、发表观点的重要渠道。管控好艺术作品传播,对公共突发事件的处理起着重要作用。媒介应该利用艺术作品的传播,塑造典型人物、事迹,提高民族的凝聚力,树立良好的国家形象,促进社会的稳定发展。  关键词: 突发事件 艺术作品 传播影响力 冠状病毒  2020年1月23日,新型冠状病毒肺炎疫情快速蔓延,导致全国多个省市先后启动了重大突发公共卫生事件预警。自此