【摘 要】
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目的分析实践教学中应用平行病历写作培训对培养医学生人文精神的应用价值。方法将2019年9—12月期间于齐齐哈尔医学院就学的50名学生作为研究对象,在对学生进行临床实践教学
【机 构】
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齐齐哈尔医学院附属二院学生科,齐齐哈尔医学院附属二院心胸外科,齐齐哈尔医学院附属二院教务科,齐齐哈尔医学院附属二院心理门诊
【基金项目】
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齐齐哈尔医学院2019年教育科学研究课题:基于叙事医学理念的平行病历写作培训对学生共情能力培养的研究(QYJY20190204)
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目的分析实践教学中应用平行病历写作培训对培养医学生人文精神的应用价值。方法将2019年9—12月期间于齐齐哈尔医学院就学的50名学生作为研究对象,在对学生进行临床实践教学的基础上,增加平行病历写作培训,分析培训前后学生人文精神的变化。结果通过对50名学生平行病历写作培训前后学生专业知识水平和人文精神进行调查可知,经过平行病历写作培训后理论知识评分为(89.03±7.48)分,实践技能评分为(88.44±8.81)分,共情能力评分为(117.92±4.15)分,各项数据与培训前
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