论文部分内容阅读
自新课程改革倡导建立促进学生发展的课程评价体系以来,我们一直在探索促进学生发展的课程评价体系。如何把对学生的发展性评价落到实处,或者说在课程实施中如何把我们传统的对评价的认识和理解中不合适的地方彻底地校正过来,变成真正促进学生发展的评价,是我们不懈的追求。
如何开展小组合作学习中的学生发展性评价
【摘 要】
：
自新课程改革倡导建立促进学生发展的课程评价体系以来,我们一直在探索促进学生发展的课程评价体系。如何把对学生的发展性评价落到实处,或者说在课程实施中如何把我们传统的
【机 构】
：
山东邹平县黛溪街道办事处城里小学
【出 处】
：
新课程研究(基础教育)
【发表日期】
：
2010年8期
其他文献
利用LabWindows／CVI的动态连接库功能，将频谱校准的最新理论方法编成dll后加入到LabWindows／CVI中，增强其在信号频谱校正方面的功能，提高频谱校正精度。
语文课堂开展自主性学习，也是挽救传统语文课堂教学陷入僵化之境的重要途径，自主学习注重培养学生主动学习、主动探究的良好习惯，培养学生的创新意识，这是构建新世纪学生健康主体
大学生在成长的过程中会产生一系列的心理问题，影响大学生产生心理问题的因素是多方面的，本文着重探讨社会因素，家庭因素，教育因素对大学生心理问题的影响，说明高校仅是引起大学生