“胸上碎石”与“踩不碎火柴盒”

来源 :学苑创造·C版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:duxiaoqingdu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  朋友,你看过“胸上碎石”或“踩不碎火柴盒”的表演吧:一个成年人躺在地上,两个人抬起一块条石,轻轻地放在他的腹部和胸部上。这时,另外一个人举起一只好几公斤重的大铁锤,鼓足了劲,一锤打下去……
  有人大叫“危险”!心想:铁锤砸石条,石条砸胸膛,细细的肋骨还不被砸断啦?有人说,“不怕”。铁锤是可能砸断石条,可伤不着人的皮毛。事实证明,说不怕的人有道理。请注意,铁锤是砸石条,并不是直接砸在人身上,我们首先需要思考的问题是:铁锤砸在石条上,石条会产生一个多大的冲击力量,或者说,石条的位置会向下移动多少?简单的力学计算告诉我们:要是石条重200公斤,铁锤重5公斤,只是一个极其微小的“位移”。这么小小的“冲击”,是没有关系的。但是如果石头太小,只有三四十公斤,那么铁锤打下去,可能就是致命的一击,这是极其危险的,千万不要胡乱实验。
  给你一盒火柴,把装火柴的屉抽出来,将空盒皮竖立在地上,请你用一只脚踩到火柴空盒上,来一个“金鸡独立”。猜猜看,火柴盒能支撑起你的身体吗?
  你可以做一做实验。实验产生的结果,大多是火柴盒受压歪倒在地上,这是因为火柴盒的皮子是一个矩形,这是不稳定的形状,所以容易偏、斜。此时火柴盒只是被压扁,而不是被压弯,木片并没有压断!
  如果谁练就出一身功夫,当他的脚踩到火柴盒上的时候,能够控制住身体的重心,身体不晃动,火柴盒也就不会偏、斜。这时,你会看到一个奇迹:这个火柴盒居然能支撑起一个人的体重。
  上面两个表演,有人把它说成是“气功”,其实不是真正的气功。只要你的腹部和胸部能撑起几百公斤重的石头,那么,你就能表演“胸上碎石”;只要你善于平衡,那么,你就能表演“踩不碎火柴盒”轻功。
其他文献
一个学生的心情笔记:  昨天晚上赶完作业后又上了一会儿网,所以睡得有点晚,早上起床就有点迟了。早餐也没吃,匆匆出门,临了,妈妈说了一句,“快考试了,要抓紧呀!下次再考不及格怎么见人,别再让我失望了!”想反驳,咽了咽唾沫忍住了。经验告诉他,反驳一句,妈妈有100句等着呢。在校门口,远远看见了那个“她”,想起她曾经那么无视自己的存在,却和别的男生打得火热,心里酸溜溜的。坐在教室里,老师又在讲“老三篇”
风传来的信息    这是一个炎热的夏夜,一辆面包车拐入了一条灯光昏暗的无人小道。突然,车子停了下来,一个蒙面人把一个被反绑着手的少女推下了车,车子随即开走了。不久,远处响起了警笛声。  少女名叫小源,三天前不幸被绑匪绑架。小源的父母按照绑匪的指示拿出了巨额赎金,才换得了小源的自由。小源自幼双目失明,她只能凭着自己的感觉为警方提供信息:“绑架我的是一男一女,声音听起来很年轻。关押我的房子应该是在海边
一、学习性朗读与朗读教学  朗读是朗声地读,它将无声文字转化成有声语音。朗读教学是文本阅读教学的重要组成,这既是对课程标准要求学生具备一定朗读能力的呼应,也是赏读文本的应然,特别是音乐性强的文本,朗读往往成为教学的重头戏。那么如何更好地开展朗读教学,提升成效呢?  首先要区分的是,中小学课堂教学中的朗读大多属于学习性朗读,而非社会生活情境下的交际性朗读。学习性朗读侧重考虑的是朗读者与朗读材料的关系
这是伦敦街头的一角,正是隆冬时节,一个男孩子在寒风中等待着机遇的降临,他从小酷爱舞台,曾经梦想有一天能够饰演一个主角。为此,他不停地观看着露天播放的电影,模仿演员们的一举一动,甚至能够熟记几部经典影片的关键对白。但苍天弄人,他从小家境贫寒,少年时父母离异,母亲早早过世,这一切似乎阻止了他梦想的延续,但他的梦想却始终未曾破灭。  他曾经很长时间徘徊于伦敦大剧院的街道前,他曾经见过一个大导演,并毛遂自
2017年高考江苏卷的现代文阅读(一)是一篇美国小说,题目是“一个圣诞节的回忆”。针对这篇小说设计的第15题是:“小狗奎尼在小说中多次出现,简析其对人物刻画的映衬作用。”  参考答案是:小狗奎尼经受的磨难,映衬了“我们”生活的艰难与坚强;小狗奎尼的特殊待遇,映衬了“我们”的善良与平等;小狗奎尼的兴奋状态,映衬了“我们”的快乐幸福;小狗奎尼的离世,映衬了“我的朋友”的孤单寂寞。  小狗对“我们”是否
3月28日晚上,8时30分至9时30分,全世界迄今为止最壮观的集体活动——“2009地球一小时”正在举行,全球有83个国家和地区超过2848个城市和村镇次第参与了此次活动。当一座座城市的灯光沿经线次第熄灭,我们看到了人类改变自身处境的决心。    什么是“地球一小时”    “地球一小时”是WWF(世界自然基金会)应对全球气候变化所提出的一项环保倡议,希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星
一、真题再现   根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。   同声相应,同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久之,就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代,这种环绕更加紧密,这种塑造更加可感。你未来的样子,也许就开始于当下一次从心所欲的浏览,一串惺惺相惜的点赞,一回情不自禁的分享,一场突如其来的感动。   二、整体感知   在全国卷作文题
一个男人乘一艘旧木帆船去旅行。一天,他走到甲板上,看到一名船员正沿着绳子往上面的乌鸦巢爬去。当他爬到一半时,船突然倾向一边,他被甩到了船外。  落水后,他开始一边尖叫呼救,一边疯狂地用力拍打水面,拼命想求生。就在那时,旅行者看到一名水手走到船舷边,平静地观察在水里挣扎的船员。  船员挣扎了一会儿,累了,开始往下沉。这时候,一直站在船舷边上密切注视落水船员的水手立即跳下船,去救正在往下沉的船员。等两
材料作文写作的第一环是审题立意,立意要求准确,到位。而材料作文审题立意的关键,是准确把握材料的要点,准确理解材料的主旨,准确提炼出立意关键词体现这个主旨。大量考场作文显示,很多学生的作文体现的立意不在核心区,或偏离主旨,或大而空,导致作文分数偏低。  究其根源,是学生审题时出现的问题。审题时,学生的思维各不相同,有的能全面而准确地理解材料,把握命题人的命题倾向,找到关键词确定立意;而有的学生则不顾
老师不如我    儿子:“妈妈,张老师的语文不如我。”  妈妈:“你胡说!”  儿子:“真的嘛,她写的字我认得,我写的字她还不认识呢!”    不公平    老师罚两个不守规矩的孩子在放学后留下来,把自己的名字写一百遍。一个小孩写完回家了。另一个仍在写着。老师问:“怎么回事!”那孩子哭着说:“太不公平啦!他的名字叫丁一,好写得很。而我却叫魏鑫龙,光是那个鑫字就有二十四画呢!”    狗的郁闷