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简述了研究型教学方法的内涵,从研究型教学方法的一般步骤、实施关键和存在的误区等几方面对研究型教学方法进行了探讨,激发了学生学习的兴趣,增强了学生的参与意识,培养了学生的创新能力和实践能力.
“木材化学”课程教学引入研究型教学方法的探讨
【摘 要】
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简述了研究型教学方法的内涵,从研究型教学方法的一般步骤、实施关键和存在的误区等几方面对研究型教学方法进行了探讨,激发了学生学习的兴趣,增强了学生的参与意识,培养了学
【机 构】
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北京林业大学材料科学与技术学院
【出 处】
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中国林业教育
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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北京市高等学校青年英才计划项目“静、动态条件下木材主成分的水分吸着与变形响应”,项目编号YETP0762.
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