【摘 要】
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课程德育是加强德育的重要路径。当前,课程德育的典型做法可分为“外引”和“内联”两类。“外引”是指从德育的目标、内容出发,寻求学科教学内容的对照,由外而内,形成二者的
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课程德育是加强德育的重要路径。当前,课程德育的典型做法可分为“外引”和“内联”两类。“外引”是指从德育的目标、内容出发,寻求学科教学内容的对照,由外而内,形成二者的焊接点。这一类型做法的优点在于外在的目标可见,教师按图索骥即可,方便上手,可较快显示,而缺陷在于容易忽视学科特点,容易出现过度拔高、生搬硬套、流于形式等问题。“内联”是指从学科教学内部挖掘育人价值,由内而外生发德育因素,从学科教学的立场思考德育目标的实现。这一类型做法的优点在于以学科教学为基础,德育目标与学科内容的衔接较为流畅合理,但同时所需要
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