【摘 要】
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2013年以来，研学旅行逐步成为素质教育的重要部分，在2014年国家教育部基础教育司给出的研学的定义中，突出了研学旅行的两大特点，即研究性学习和旅行体验。这也就是说，研学旅行和传统意义上的旅行是继承和发展的关系，更是教育和旅游业结合的一次实践。研学旅行现阶段从法律和景区管理的角度来看仍存在不足，只有对这些方面进行针对性的改进，研学旅行才能迈进成熟的旅游市场，才能越来越好，教育事业才能因此受益。
【基金项目】
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大连民族大学2020年度大学生创新创业训练项目资助（校级项目202012026509）；
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2013年以来，研学旅行逐步成为素质教育的重要部分，在2014年国家教育部基础教育司给出的研学的定义中，突出了研学旅行的两大特点，即研究性学习和旅行体验。这也就是说，研学旅行和传统意义上的旅行是继承和发展的关系，更是教育和旅游业结合的一次实践。研学旅行现阶段从法律和景区管理的角度来看仍存在不足，只有对这些方面进行针对性的改进，研学旅行才能迈进成熟的旅游市场，才能越来越好，教育事业才能因此受益。
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