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在数学教学中,教师遵循学生的认知规律,重视学生获取知识的思维过程,切实加强学生说的训练,把"说的训练"看成一项教学任务去完成,就能够提高学生的数学学习能力.
自主言说 发展思维
【摘 要】
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在数学教学中,教师遵循学生的认知规律,重视学生获取知识的思维过程,切实加强学生说的训练,把"说的训练"看成一项教学任务去完成,就能够提高学生的数学学习能力.
【机 构】
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淮安市安澜路小学,淮阴师院附小新区实验学校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2015年24期
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