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产品仿生设计课程将传统意象设计法融入课程专题研究改革,利用仿生具象、抽象设计等产品仿生设计专题研究训练,使学生能在产品仿生设计过程中从中感受到传统意象设计法的感情共鸣和精神交流。课程教学改革通过从传统意象文化中寻找产品仿生设计的诉求点,提升产品设计专业课程的内涵。
传统意象设计法融入产品仿生设计课程的教学改革与实践
【摘 要】
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产品仿生设计课程将传统意象设计法融入课程专题研究改革,利用仿生具象、抽象设计等产品仿生设计专题研究训练,使学生能在产品仿生设计过程中从中感受到传统意象设计法的感情
【机 构】
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湖南工业大学
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年36期
【基金项目】
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湖南省研究生教育教学改革项目(JG2017B088);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2018]436号)
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