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语文阅读不仅能有效提升学生对文化的认知,也能提高学生的审美鉴赏能力。但现阶段初中语文阅读教学中往往是教师"灌输式"讲解,学生被动接受,导致学生学习语文的热情下降。鉴于此,应该积极研究初中语文阅读教学的策略,以增强语文课堂的授课效率。
初中语文阅读教学的有效性策略研究
【摘 要】
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语文阅读不仅能有效提升学生对文化的认知,也能提高学生的审美鉴赏能力。但现阶段初中语文阅读教学中往往是教师"灌输式"讲解,学生被动接受,导致学生学习语文的热情下降。鉴于此,应该积极研究初中语文阅读教学的策略,以增强语文课堂的授课效率。
【机 构】
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廊坊市第六中学
【出 处】
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天天爱科学(教育前沿)
【发表日期】
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2020年03期
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