传统的体育教学，忽视学生的主体地位，忽视学生对体育兴趣的激发，更忽视学生的情感能力的培养，在很大程度上阻碍了学生的自由全面发展。体育教学的目的，既要增强学生体质，还要让学生在运动中收获快乐，这也是快乐教育的主要目的和基本要求。快乐体育，是体育教育中的新概念，旨在激发学生对体育运动的兴趣，协调学生的身心发展。文章对快乐体育体育教学法在小学体育教育中运用、打造快乐体育课堂的主要策略加以论述，以期对体育教学起促进作用。
培养学生的独立人格，是教育价值的重要体现。因此负担着班级管理的班主任就肩负重任：不仅要看到社会对人才的近期要求，更要预见到远期的需要，瞄准未来人才的特点，然后根据要求来调整自己的班级管理策略，提高管理效果。
高中生正处于“三观”形成的关键期，高中班主任在班级管理中重视德育渗透，对将学生培养成职业素质过硬、道德素质较高的新时代职业人才，具有重要的意义。文章先对高中班主任在班级管理中进行德育渗透的原则进行阐述，然后分析核心素养背景下高中班主任班级管理中的不足，并提出创新措施。
教育信息化已是目前时代发展的必然趋势，将信息技术与教学模式相结合，能够进一步激发学生的学习兴趣，激励学生探索信息技术知识的内涵，提升学生的文化知识素养。微课属于一种新型信息化教学形式，学生在此类课堂体验中，不仅可以收获具有创新性、时代性的信息技术知识，还能够与教师形成和谐、良好的沟通关系，进而提升信息技术教学质量。
基于对核心素养本质内涵的理解,围绕学生发展核心素养培育基本要求,从知识建构、意识培育、思想感悟三个方面探究小学数学教学中落实核心素养、提升教学质量的有效策略,旨在为小学数学教学工作提供思路.
在发展性评价的模式中，怎样引起学生及家长、教育工作的重视和兴趣，如何促进教师的创作性教学以及在书法课上根据学生的整体特点，构建符合整体水平要求的发展性评价教学系统是其小学五年级书法课目标，这不但能够使学生对学习等方面受益，还能够对学生的心性态度有一定的磨炼效果，逐渐健康快乐成长。
为帮助学生形成语言能力,高中英语教学通过语境引导学生分析、探究语法结构,对语法进行理解内化以及活用,在具体的语境中运用语言知识,做到准确理解他人所要表达的意思,做到得体表达自我的想法,提高学生的语用能力.而英语完形填空题的解题中,就有针对文章采取语境分析法,来感知文章语境,把握发展脉络,对其主旨加以准确理解,同时也能抓住选项与前后项的逻辑关系,最终正确完成解题.通过英语完形填空题的解题,帮助学生提高语用能力,使学生在把握语境的同时利用图示以及想象的方式对语境进行理解.
幼儿园绿色生态课程的开展质量直接影响幼儿的综合素养培养情况，本文从课程内容不够完整、与生活实际联系不足，两个方面对幼儿园绿色生态课程建设现状进行了讨论，并从明确课程建设目标、优化课程整体性、丰富课程组织形式，三个角度对幼儿园绿色生态课程建设策略进行了探究，希望为关注这一话题的人们提供参考。
英国数学家曾说:“数学是理性的音乐，音乐是感性的数学，两者的灵魂是完全一致的!”确实，音乐和数学可谓是世界上最美妙的两类语言。数学和音乐在其发展中是相互渗透、相互影响、相互作用的。音乐规范化的表达涉及到数学的比率、周期函数、指数函数等等一系列知识。可以这么说，音乐这门学科在数学中产生。同时，在音乐的发展之上，数学又得到了全新的孕育和发展。在新课改的视角下，高中数学课程加人了“音乐中的数学”内容，更好地引导学生理解数学中的音乐华章。
在高中学习过程中，地理科目占据了重要地位，地理成绩的提升对于学生的综合成绩有着重要作用。除此之外，地理的学习也能够提升个人素质和综合能力，老师应该充分重视起来，及时进行指导和教育。因此，教师在教学过程中，应充分尊重学生的个人爱好，懂得赢得学生的尊重，激发学生的学习主动性，达到相应的教学目的和教学效果。本文结合实际情况，探讨在高中地理教学过程中，学生学习兴趣的培养策略。