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初中语文群文阅读教学实现读写结合,意味着初中生语文阅读能力与理解能力的培养就此拥有了理想平台。文章就立足围绕“写”的中心来优选“读”的素材、引导学生体验情感要视为“读”的核心、要注重读后感训练与拓展贯穿于全过程三个方面,针对具体方案加以论述。
初中语文群文阅读教学中读写结合的实施方案
【摘 要】
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初中语文群文阅读教学实现读写结合,意味着初中生语文阅读能力与理解能力的培养就此拥有了理想平台。文章就立足围绕“写”的中心来优选“读”的素材、引导学生体验情感要视
【机 构】
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贵州贵阳市青岩贵璜中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年17期
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