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少数民族预科教育是国家民族教育的一个特殊的组成部分，本文结合少数民族学生英语学习薄弱的特点，通过分析黔南民族师范学院少数民族预科英语教学现状的基础，讨论了相应的对策。
少数民族预科英语教学现状及对策—以黔南民族师范学院为例
【摘 要】
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少数民族预科教育是国家民族教育的一个特殊的组成部分，本文结合少数民族学生英语学习薄弱的特点，通过分析黔南民族师范学院少数民族预科英语教学现状的基础，讨论了相应的对策。
【机 构】
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黔南民族师范学院外语系
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2014年9期
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