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据《澳洲人》2010年8月11日报道,基于对未来高等教育发展蓝图的规划,澳大利亚TAFE理事会（TAFE Directors Australia,TDA）提议,在澳大利亚的专科技术与继续教育学院（Technical andFurther Education,TAFE）推行新的学位计划。
澳大利亚：寻求多样性的高等教育发展蓝图
【摘 要】
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据《澳洲人》2010年8月11日报道,基于对未来高等教育发展蓝图的规划,澳大利亚TAFE理事会（TAFE Directors Australia,TDA）提议,在澳大利亚的专科技术与继续教育学院（Technical andFurther Education,TAFE）推行新的学位计划。
【机 构】
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北京师范大学比较教育研究中心
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2010年11期
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＂联校教育、社会科学、医学研究论文奖计划＂（简称为＂联校教社医研究论文奖计划＂）,原名为＂教育及社会科学应用研究论文奖计划＂,创立于1994年,由香港中文大学和内地十几所院校共同合作,其宗旨为：提倡对西方教育及社会科学理论进行跨文化比较研究,积极发展教育及社会科学理论的本土化学术方向;倡导教育及社会科学应用研究的价值取向。这项计划由两岸三地一些大学的知名学者共同倡议发起,
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随着新时期我国现代化建设步伐的加快，公民教育越来越成为我国时代发展的需要。由于我国的公民教育起步较晚，目前尚未建立系统的公民教育体系。在此情况下，我们应当更多地了解、认识、批判地学习西方的公民教育。美国是世界上系统实施公民教育最早的国家之一，在其推进公民教育的过程中，积累了比较丰富的理论和实践经验，值得研究和借鉴。
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2007版澳洲质量培训框架以满足澳大利亚学历资格框架、支持合作伙伴不断提高教学质量为目的,并由此发起海外项目质量评估,以期通过审查了解海外合作项目专业开展程度,确保合作办学质量。＂博士山学院—上海电机学院＂澳大利亚海外项目质量审查实践,以维持标准、持续提高为宗旨,不仅检验了双方合作教育成果,也可发现澳方海外项目评估存在与本土情况结合度等问题。
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