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人才培养质量是高职院校持续发展的动力和源泉,采用智慧课堂教学,能构建新型师生关系,从“以教为主”转向“以学为主”,通过做实课前、课中、课后三环节工作,调动学生学习积极性,引导学生主动学习.智慧教学对提高教学质量,落实高职人才培养目标具有重要意义.
基于质量视域下的智慧课堂教学探析——以网页设计课程为例
【摘 要】
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人才培养质量是高职院校持续发展的动力和源泉,采用智慧课堂教学,能构建新型师生关系,从“以教为主”转向“以学为主”,通过做实课前、课中、课后三环节工作,调动学生学习积
【机 构】
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山西运城农业职业技术学院,山西运城044000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2020年17期
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