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我国政府确定的“完善以现有师范院校为主体 ,其他高等学校共同参与 ,培养培训相衔接的开放的教师教育体系” ,是对世界教育发展的趋势、中国师范教育的发展历程以及我国的现实情况实事求是的认识 ,必将对我国教师教育事业健康、有序的发展产生深远的影响。
论目前我国教师教育培养模式的认识取向——兼评我国当前教师教育政策
【摘 要】
：
我国政府确定的“完善以现有师范院校为主体 ,其他高等学校共同参与 ,培养培训相衔接的开放的教师教育体系” ,是对世界教育发展的趋势、中国师范教育的发展历程以及我国的现
【机 构】
：
华东师范大学教育学系; 华东师范大学教育学系 上海200062; 上海200062;
【出 处】
：
高等教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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