【摘 要】
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采用随机分配实验班对照班前后测的实验设计，对40名大二学生进行团体心理辅导干预实验研究。实验研究结果表明，与对照班相比，采用心理讲座＋团体训练＋心灵茶座＋自创报刊的综合团体心
【机 构】
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上海立信会计学院学生处,华东师范大学
【基金项目】
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教育部人文社科研究青年基金项目(12YJC880096);上海市教育科学研究市级项目(B08055);上海立信会计学院党的建设与思想政治工作研究会课题(13DSY204)
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采用随机分配实验班对照班前后测的实验设计，对40名大二学生进行团体心理辅导干预实验研究。实验研究结果表明，与对照班相比，采用心理讲座＋团体训练＋心灵茶座＋自创报刊的综合团体心理干预方式可以显著改善实验班大学生心理健康理念及其状况，并且干预后间隔2个月有延续效应。这说明，综合性团体心理辅导干预对于改善大学生心理健康理念及状况是有效的。
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