【摘 要】
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幼儿园生活化教育是幼儿教育改革发展的主要方向，以往的幼儿教育中生活化教育理念并不突出，广大教师未注重幼儿生活化引导，导致幼儿只能够跟随教师的教学内容展开学习，无法激活学生的生活化经验，幼儿缺乏学习兴趣。基于此，让教育回归生活，落实生活化教育是幼儿园教育改革的重点思路。让幼儿在生活元素的指引下获取知识，提升学习质量，幼儿可以在生活中加强自我认识和生活化学习，在生活中不断成长，让生活真正成为引导幼儿发
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幼儿园生活化教育是幼儿教育改革发展的主要方向，以往的幼儿教育中生活化教育理念并不突出，广大教师未注重幼儿生活化引导，导致幼儿只能够跟随教师的教学内容展开学习，无法激活学生的生活化经验，幼儿缺乏学习兴趣。基于此，让教育回归生活，落实生活化教育是幼儿园教育改革的重点思路。让幼儿在生活元素的指引下获取知识，提升学习质量，幼儿可以在生活中加强自我认识和生活化学习，在生活中不断成长，让生活真正成为引导幼儿发展的土壤。本文将对幼儿园生活化教育展开探讨，根据幼儿园生活化教育案例，进行教学理念的分析研讨，总结教学经验，希望可为幼儿园生活教育提出可行性教学思想。
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