【摘 要】
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《资产评估的政策性》文件出台后,资产评估教学得到蓬勃发展.但是,全国高校资产评估教学存在发展时间短、地区发展不平衡、理论教学和实践教学中存在诸多难点等一系列问题.在
【机 构】
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玉林师范学院 广西玉林 537000
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《资产评估的政策性》文件出台后,资产评估教学得到蓬勃发展.但是,全国高校资产评估教学存在发展时间短、地区发展不平衡、理论教学和实践教学中存在诸多难点等一系列问题.在资产评估教学中运用PDCA循环模式,可以促进教师对资产评估教学课程的管理和教学方法的改善,促进教师授课内容主次分明、层次清晰、难易适当,提高教学效率;学生运用PDCA模式学习资产评估学,可提高对资产评估学的学习兴趣,循序渐进,学而不厌.
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