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图式是指在人头脑当中对所获取知识进行储存的具体方式,是大脑对过去经验的一种直接性反映,同时还是学习者对记忆中的信息进行储存,以及怎样将新信息进行有效融进学习者知识库中的过程。所谓图式理论,是指围绕某一个主题组织起来的知识的表征和贮存方式为基础的理论。下面,笔者浅谈图式理论在初中英语听力教学中的一些应用体会。