【摘 要】
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随着新课改的进一步推进,小学数学课堂的教学模式的改革越来越受到人们的重视。传统的填鸭式的教学,只是以升学率为目标,一味的向学生灌输数学知识,而缺乏对学生能力的培养,
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随着新课改的进一步推进,小学数学课堂的教学模式的改革越来越受到人们的重视。传统的填鸭式的教学,只是以升学率为目标,一味的向学生灌输数学知识,而缺乏对学生能力的培养,这样的教学方法已经无法适应现如今教学模式发展的要求。新课标提出,小学数学课堂不仅担负着对于数学知识的传授,还肩负着培养学生的团结合作能力、自主学习能力和动手实践能力,这成为了小学课堂上的一个新任务。因此,如何进一步培养小学生的素质与能力,成为了摆在每一位教育工作者面前的一大难题。许多一线教师为改变传统的小学数学教学模式,做出了大量的努力后,发现加强合作学习,对小学数学课堂效率的提高有着积极的促进作用。
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