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<正>《普通高中历史课程标准(2017年版)》对学业质量提出了要求。学业质量是学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现。学业质量标准是以本学科核心素养及其表现水平为主要维度,结合课程内容,对学生学业成就表现的总体刻画。依据不同水平学业成就表现的关键特征,课程标准明确将学业质量划分为不同水平,描述了不同水平学习结果的具体表现;分别对五个核心素养所要达到的学业质量水平做了区分,每个核心素养均设四个学业质量层级。学业质量水平三和学业