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高等教育的层次结构是指根据国民经济结构的需要以及不同程度的教育要求形成的高等教育构成状态。我国的艺术职业教育作为教育的一种类型，其层次结构在现阶段以专科为主。高等艺术职业教育如何适应经济社会发展的新要求实现多层次发展，亟待组织深入探讨。有关专家认为，艺术职业教育是人们掌握认识本民族和人类文化艺术的过程。形成的民族凝聚力、创造性个性和智力财富潜能意识是其他教育方式所不能替代的。艺术职业教育作为美育教育的主要途径，在实施素质教育过程中具有特殊的教育功能和独特的地位。