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全面缩减课程授课学时,考虑学生的计算机基础知识和计算机应用能力的差异性,通过多样化的教学手段,把信息技术和教学深度融合,采用“网络在线学习+现场教学”结合,使用智能化手段推进课程考核方式改革.
《计算机文化基础》课程“网络在线学习+现场教学”模式教学改革与实践
【摘 要】
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全面缩减课程授课学时,考虑学生的计算机基础知识和计算机应用能力的差异性,通过多样化的教学手段,把信息技术和教学深度融合,采用“网络在线学习+现场教学”结合,使用智能化
【机 构】
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530000,广西机电职业技术学院 广西 南宁
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2019年16期
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