【摘 要】
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多媒体技术的运用,改变了传统教育上的单调模式,为教学手段的改进提供了新的机会。本文意在探索如何运用多媒体教学手段,构建出适合学生身心特征与时代特点的教学模式,优化小
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多媒体技术的运用,改变了传统教育上的单调模式,为教学手段的改进提供了新的机会。本文意在探索如何运用多媒体教学手段,构建出适合学生身心特征与时代特点的教学模式,优化小学数学课堂教学。
The use of multimedia technology has changed the monotonous mode of traditional education and provided new opportunities for the improvement of teaching methods. This article is intended to explore how to use multimedia teaching methods to construct a teaching model that suits students’ physical and psychological characteristics and the characteristics of the times, and to optimize the mathematics teaching in primary schools.
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随着市场经济改革的不断深入,劳动保障部门的职能已经发生了重大变化,原有的行政审批调配职能已经被大量的社会化协调服务所取代,劳动保障工作更加凸显全民利益,与社会各界紧
由于科学技术的迅猛发展和国际科技交流的日趋广泛,科技翻译的地位和作用越来越重要。目前我国的科技翻译人数已在各类专业翻译(如社会科学翻译、文学艺术翻译等)中占居首要
引言多年来明显地需要探测迭层结构中是否存在孔洞及未粘合区的可靠方法。全息照相术——记录及稍后在照相底板上再现物体的三维形象的方法——提供了一种引人注意的方法,这
“天津造币总厂于中华民国元年三月初二日夜间,被匪徒焚抢”。“民国元年三月二日,乱兵夜攻总厂,勇拒不支。于是,内厂悉成灰烬。损失生银及银、铜元,约值三十万两弱”。“兵
鞋子 可不能乱穿。 冬天的皮靴 夏天就不能穿在脚上； 露着脚丫的凉鞋 天一冷妈妈就锁进了柜子。 牛和马的硬底皮鞋， 给兔子穿上， 得得得得 声音倒是好听， 烂泥和刺儿都不怕， 可要是狼来了呢， 它就不能一溜烟儿 悄没声儿地跑掉。 猫做的事儿， 是捉老鼠。 它连鞋子都不能穿， 得穿皮袜子， 走起路来没有一点声音， 猫到老鼠身边， 老鼠还不知道呢。
初读庄子,便为他着迷,迷失在他精心构筑的一个特殊天地里。在这里,万物欣欣然地生长着,歌咏着,各尽其乐,自在逍遥。巨大无朋的鹏鸟自北冥到南海,抟扶摇而上,此时海浪滔天,海
笔者经常见到学生习作中模写物的文章,那些倾其笔力对所写之物进行多角度描绘的文章(充分调动视觉、听觉、味觉等等),即使其语言是妙笔生花也很难讨巧,很难进入审美的殿堂。
刚升入初中的学生写作文总是这么个思路——“有一次……还有一次……”总共两次;“有一天……还有一天,总共两天!一次两次这样写作文还可以,老是这样写就俗套了。学生也不是
深秋时节，华东师范大学朱家雄教授、《幼儿教育》编辑部张虹主编等一行8人来到了新疆乌鲁木齐，拉开了“世界学前组织(ONiEP)中国委员会上海杭州支教团新疆支教活动”的帷幕。活动期间，东西部的幼教工作者就幼儿教育教学问题进行了广泛的交流与深入的探讨。此次活动将上海、浙江两地幼教改革的部分成果带到了遥远的新疆，活动本身成了传递上海、浙江与新疆之间友谊的纽带，加强了东西部幼教的交流与合作。 作为此次活动
一堂好课就像一扇门,打开它,呈现给学生的是一个全新的世界——有快乐、有奥秘、有趣味、有智慧、有成长,撩动他们的心扉,鼓励他们憧憬和向往。数学哺育人养成诚实、正直、严